著者简介Author Biography

       魏佳坤，女，副研究馆员，就职于长春人文学院，毕业于东北师范大学，硕士研究生，研究方向为政治学，思想教育。

       陶春丽，女，副教授，就职于长春人文学院，毕业于东北师范大学，研究生，研究方向为高校思政。先后发表论文10余篇，主持和参与项目10余项。

       王颖，女，助教，就职于长春人文学院，毕业于安庆师范大学，研究生，研究方向为思想政治教育。先后主持长春人文学院2025年度校级党建思政专题研究项目《习近平“人民福祉”理念的生成逻辑与价值选择》，主持吉林省教育厅高校思想政治工作专项课题《AIGC多模态赋能高校思政课沉浸式育人模式构建研究》。先后在2024年参与第二届成功的教育教学创新大赛荣获三等奖，2024年指导学生参与吉林省第八届大学生讲思政课大赛三等奖，2025年吉林省《中华民族共同体概论》精品课交流活动荣获高校组三等奖。

内容简介Book Description

        数字技术的深度迭代正全方位重塑高校思政教育的生态格局，为新时代落实立德树人根本任务注入全新动能，也提出了更高要求。本书紧扣高校思政课改革创新的时代命题，系统探索数字技术与思政教育深度融合的理论逻辑与实践路径，打造兼具学理性与实操性的数字思政建设体系。全书从数字时代思想教育的转型切入，夯实理论基础，围绕教学资源建设、模式创新、评价监控以及信息网络传播等方面展开论述，形成了完整的逻辑闭环。本书结构清晰、逻辑严谨，系统阐释了数字时代下高校思政课的构建体系与实践方法，为高校思政课数字化改革创新提供了参考与实践指引。